研 究 方 法
1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？
＊國小學生學習外語時會面臨到什麼問題？
2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？
＊國小階段的學生有所謂「文化認同」的觀念嗎？
3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？
＊國小學生學習外語之後，要如何知道其學習程度？
4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？
＊如何幫助國小學生學習外語？步驟為何？
什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？爲什麼？
2007年11月11日 星期日
研究方法論期中報告
95IC研究方法論期中考題目報告
1. 請運用妳上研究方法論課至今所學的一切知識：告訴我什麼是「質性研究」，什麼是「量性研究」，這兩種研究法的差別為何。並請舉出某些研究題目為例說明（例如：某某......研究議題是屬於質性，或者是量性），並列出此兩種研究法的優缺點。(40%)
答：質性研究和質化研究是一樣的 也有人會稱質的研究或定質研究
這是用來和量化研究做區別質的研究之定義是:
"以研究者本人作為研究工具 在自然情境下採用多種資料收集方法對社會現象進行整體性探究 使用歸納法分析資料和形成理論 通過與研究對象互動對其行為亦意建構獲得理性理解的一種活動"
量化研究(定量研究 量的研究 ):
是一種對事物可以量化的部份進行測量和分析 以檢驗研究者自己有關理論假設的研究方法 量的研究有一套完備的操作技術 包括:抽樣方法(隨機抽樣 分層抽樣 系統抽樣) 資料收集方法(問卷法 實驗法) 數字統計方法(描述性統計)等
補充一下兩者間的優缺點:
1.量的研究比較適合在宏觀層面對事物進行大規模的調查和預測;質的研究比較適合在微觀層面對個別事物進行細緻.動態的描述和分析
2.量的研究會盡量做到價值中立;質的研究十分重視研究者對研究過程和結果的影響 要求研究者對自己的行為及自己與被研究者之間的關係進行反思
2. 就如同我們在上課中所做的活動一樣；請你自訂一個「俗民誌」題目，並且寫出：為了要研究這個題目，有關「人」、「事」、「時」、「地」、「物」這五項議題。(40%)
俗民誌研究的焦點在文化的概念，以多樣的方法來累積資料。俗民誌學者的首要研究方法是人類學傳統中的參與觀察，這意指研究者以密集的實地工作，投身於所研究的文化之中，而俗民誌的研究方法大致上可分成以下階段：
1. 研究設計：陳述有待研究的初步焦點、目標與問題。
2. 進入田野：選取研究場域、取得同意進入場域、發展研究者的角色。
3. 抽樣：選取被研究者、脈絡，維持與被研究者的關係。
4. 資料蒐集：選擇資訊蒐集策略，如參與觀察、深度訪談、實地札記、反思日誌等。
5. 資料分析：將資料概念化以形成主題。
6. 可信程度：運用多元方法儘可能獲得現象的真實。Lincoln & Guba指出，研究者應從研究的確實性(credibility)、遷移性(transferability)、可靠性(dependability)、堅定性(confirmability)四方面來增加研究的可信度。
在以上的幾個階段中，研究者從外部進入到研究的場域進行實地工作，以各種方法和策略蒐集資料，瞭解研究的現象。
題目：LOLLIPOP棒棒堂
內容：
1.人：「棒棒堂」成員由小煜（楊奇煜）、小傑（廖俊傑）﹑敖犬（莊濠全）、王子（邱勝翊）、威廉（廖亦崟）、阿緯（劉俊緯）6人組成。
2.事：由敖犬擔任隊長，小煜﹑小傑和王子負責主音部份。小傑亦發揮才能，負責夏日初體驗等歌曲的填詞部份。另外，他們各自亦有自己的才藝，本身隸屬於舞蹈團體「黑角舞團」的小傑、敖犬以及阿緯三人擅長於breaking舞蹈，曾擔任樂隊主音的小煜則擅長於唱歌。
3.時：是台灣樂壇男子組合，成立於2006年12月2日，由Channel【V】的模范棒棒堂節目參加者中選出。
4.地：目前為EMI Capitol唱片旗下歌手的他們，因日前發行單曲及寫真集及主演劇集而聲名大噪，於2007年9月26日至29日到香港，進行首次外地宣傳活動。
5.物（資源）：棒棒堂在2007年10月10日八大綜合台的「娛樂百分百」節目中，透露首張正式專輯預定於12月發行，暫定收錄10首新歌。
值得一提，棒棒堂在其他電視台宣傳時，名牌常常被寫作「棒棒堂男孩」。事實上，「棒棒堂男孩」亦包括其他「模范棒棒堂」節目中的成員。
3. 請link至這個網站。(王力宏的歌曲：Kiss Goodbye)
從一個研究者的角度(而不是一個聽眾的角度），妳覺得在這首歌裡要表達的感情、主題..........是什麼？再者，妳要用什麼方法知道：妳的研究想法是「對」的？(20%)
答：從Kiss Goodbye 的歌詞看來，情境中的男主角採取的是獨自將痛苦往自己肚裡吞，將兩人的交往過程中的喜、怒、哀、樂當成是享受愛情的過程，抑鬱、沮喪、高興等情緒都隨著女主角的心情而起伏，因此不知不覺流淚、心情容易混亂、觸景生情等現象在歌詞中表露。從交往中的思量、分手前的掙扎，到分手當下的心境，都隨著每一次和女主角的分開深深地被打敗。其實，分手不見的都是帶來不愉快的情緒，也許有人能體會到分手帶來的成長與學習，所以歌詞的結尾寫著：愛情的滋味此刻我終於最明白。
4. 此題為加分題。(妳可以選擇寫或者不寫。)
上課至今，妳對這門研究方法論的課有什麼意見、感想、建議？
1〉意見與建議：我希望老師可以利用一個研究報告或資料來介紹，一份研究要怎麼去寫，再加上這份報告是有哪些實際生活上的運用，這樣我們才會比較了解；不然這週介紹了一個理論，而下週再介紹其他的東西，我和同學們討論時，很難融會貫通。也希望老師可以給我們一些回饋，例如：全班都有上去留言及寫作業，可是都只知道誰寫的很棒，卻不知道自己寫的對不對，因為如果我們自己寫錯了也不會知道，所以如果有寫錯時，希望老師可以告知我們如何去做改進，謝謝。
2〉感想：在還沒上這門課之前，其實心裡是期待也是害怕的，因為看科目名稱就知道，這門課的東西不好唸，再加上之前二專有學過一些，所以對於研究有些許地了解，而在上了第一門課時讓我很訝異，因為感覺跟之前老師的教法都不同，而且還敎我們如何運用部落格，這個方式真的很棒，雖然年輕人大部分都有用過，可是也有少部分的人不會使用，而透過這次的上課方式，讓我自己也比較瞭解如何使用部落格，雖然這是我第一次使用，也因為弄不懂快把家裡的電腦摔壞，但是如果沒有這樣的教學方式，我也不可能會去使用，摸索後我覺得這樣的一個方式真的很棒，我也對這門課比較不會那麼排斥了，也因為老師每次都能盡量解釋到淺顯易懂，讓我們覺得很好了解，因此我學習了很多的研究概念哦！
1. 請運用妳上研究方法論課至今所學的一切知識：告訴我什麼是「質性研究」，什麼是「量性研究」，這兩種研究法的差別為何。並請舉出某些研究題目為例說明（例如：某某......研究議題是屬於質性，或者是量性），並列出此兩種研究法的優缺點。(40%)
答：質性研究和質化研究是一樣的 也有人會稱質的研究或定質研究
這是用來和量化研究做區別質的研究之定義是:
"以研究者本人作為研究工具 在自然情境下採用多種資料收集方法對社會現象進行整體性探究 使用歸納法分析資料和形成理論 通過與研究對象互動對其行為亦意建構獲得理性理解的一種活動"
量化研究(定量研究 量的研究 ):
是一種對事物可以量化的部份進行測量和分析 以檢驗研究者自己有關理論假設的研究方法 量的研究有一套完備的操作技術 包括:抽樣方法(隨機抽樣 分層抽樣 系統抽樣) 資料收集方法(問卷法 實驗法) 數字統計方法(描述性統計)等
補充一下兩者間的優缺點:
1.量的研究比較適合在宏觀層面對事物進行大規模的調查和預測;質的研究比較適合在微觀層面對個別事物進行細緻.動態的描述和分析
2.量的研究會盡量做到價值中立;質的研究十分重視研究者對研究過程和結果的影響 要求研究者對自己的行為及自己與被研究者之間的關係進行反思
2. 就如同我們在上課中所做的活動一樣；請你自訂一個「俗民誌」題目，並且寫出：為了要研究這個題目，有關「人」、「事」、「時」、「地」、「物」這五項議題。(40%)
俗民誌研究的焦點在文化的概念，以多樣的方法來累積資料。俗民誌學者的首要研究方法是人類學傳統中的參與觀察，這意指研究者以密集的實地工作，投身於所研究的文化之中，而俗民誌的研究方法大致上可分成以下階段：
1. 研究設計：陳述有待研究的初步焦點、目標與問題。
2. 進入田野：選取研究場域、取得同意進入場域、發展研究者的角色。
3. 抽樣：選取被研究者、脈絡，維持與被研究者的關係。
4. 資料蒐集：選擇資訊蒐集策略，如參與觀察、深度訪談、實地札記、反思日誌等。
5. 資料分析：將資料概念化以形成主題。
6. 可信程度：運用多元方法儘可能獲得現象的真實。Lincoln & Guba指出，研究者應從研究的確實性(credibility)、遷移性(transferability)、可靠性(dependability)、堅定性(confirmability)四方面來增加研究的可信度。
在以上的幾個階段中，研究者從外部進入到研究的場域進行實地工作，以各種方法和策略蒐集資料，瞭解研究的現象。
題目：LOLLIPOP棒棒堂
內容：
1.人：「棒棒堂」成員由小煜（楊奇煜）、小傑（廖俊傑）﹑敖犬（莊濠全）、王子（邱勝翊）、威廉（廖亦崟）、阿緯（劉俊緯）6人組成。
2.事：由敖犬擔任隊長，小煜﹑小傑和王子負責主音部份。小傑亦發揮才能，負責夏日初體驗等歌曲的填詞部份。另外，他們各自亦有自己的才藝，本身隸屬於舞蹈團體「黑角舞團」的小傑、敖犬以及阿緯三人擅長於breaking舞蹈，曾擔任樂隊主音的小煜則擅長於唱歌。
3.時：是台灣樂壇男子組合，成立於2006年12月2日，由Channel【V】的模范棒棒堂節目參加者中選出。
4.地：目前為EMI Capitol唱片旗下歌手的他們，因日前發行單曲及寫真集及主演劇集而聲名大噪，於2007年9月26日至29日到香港，進行首次外地宣傳活動。
5.物（資源）：棒棒堂在2007年10月10日八大綜合台的「娛樂百分百」節目中，透露首張正式專輯預定於12月發行，暫定收錄10首新歌。
值得一提，棒棒堂在其他電視台宣傳時，名牌常常被寫作「棒棒堂男孩」。事實上，「棒棒堂男孩」亦包括其他「模范棒棒堂」節目中的成員。
3. 請link至這個網站。(王力宏的歌曲：Kiss Goodbye)
從一個研究者的角度(而不是一個聽眾的角度），妳覺得在這首歌裡要表達的感情、主題..........是什麼？再者，妳要用什麼方法知道：妳的研究想法是「對」的？(20%)
答：從Kiss Goodbye 的歌詞看來，情境中的男主角採取的是獨自將痛苦往自己肚裡吞，將兩人的交往過程中的喜、怒、哀、樂當成是享受愛情的過程，抑鬱、沮喪、高興等情緒都隨著女主角的心情而起伏，因此不知不覺流淚、心情容易混亂、觸景生情等現象在歌詞中表露。從交往中的思量、分手前的掙扎，到分手當下的心境，都隨著每一次和女主角的分開深深地被打敗。其實，分手不見的都是帶來不愉快的情緒，也許有人能體會到分手帶來的成長與學習，所以歌詞的結尾寫著：愛情的滋味此刻我終於最明白。
4. 此題為加分題。(妳可以選擇寫或者不寫。)
上課至今，妳對這門研究方法論的課有什麼意見、感想、建議？
1〉意見與建議：我希望老師可以利用一個研究報告或資料來介紹，一份研究要怎麼去寫，再加上這份報告是有哪些實際生活上的運用，這樣我們才會比較了解；不然這週介紹了一個理論，而下週再介紹其他的東西，我和同學們討論時，很難融會貫通。也希望老師可以給我們一些回饋，例如：全班都有上去留言及寫作業，可是都只知道誰寫的很棒，卻不知道自己寫的對不對，因為如果我們自己寫錯了也不會知道，所以如果有寫錯時，希望老師可以告知我們如何去做改進，謝謝。
2〉感想：在還沒上這門課之前，其實心裡是期待也是害怕的，因為看科目名稱就知道，這門課的東西不好唸，再加上之前二專有學過一些，所以對於研究有些許地了解，而在上了第一門課時讓我很訝異，因為感覺跟之前老師的教法都不同，而且還敎我們如何運用部落格，這個方式真的很棒，雖然年輕人大部分都有用過，可是也有少部分的人不會使用，而透過這次的上課方式，讓我自己也比較瞭解如何使用部落格，雖然這是我第一次使用，也因為弄不懂快把家裡的電腦摔壞，但是如果沒有這樣的教學方式，我也不可能會去使用，摸索後我覺得這樣的一個方式真的很棒，我也對這門課比較不會那麼排斥了，也因為老師每次都能盡量解釋到淺顯易懂，讓我們覺得很好了解，因此我學習了很多的研究概念哦！
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